积极心理学视角下的高职英语教学改革与创新方法探究-来源：校园英语（第2021022期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2021年22期总第566期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究 积极心理学视角下的高职英语 教学改革与创新方法探究 文 / 王 飚 【摘要】高职院校起步稍晚，发展速度较为缓慢，英语教学的水平不容乐观，高职英语作为基础课程中比较重要的 一门学科，其教学能力的强弱，直接影响到了学生综合素质的提升。教师职业素养、生源质量、教学设施等因素制约了 教学效果。我们要一分为二地看问题，发掘师生的积极性、潜能和美德，同时积极心理学的研究发展，为高职英语教学 改