思维导图在高中英语教学中的应用研究-来源：校园英语（第2021038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2021年38期总第582期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 思维导图在高中英语教学中的应用研究 文/贾红霞 【摘要】在以教师为中心的教学模式下，学生自主学习的机会较少。如果学生被动地接受知识，他们很容易对英语 阅读失去兴趣，在提高阅读成绩方面进展缓慢。思维导图本质上是用于可视化抽象知识的工具。使用颜色、线条、图形 和关键字，可以逐层传播复杂的知识，并最终形成清晰的知识框架，从而提高学生的学习兴趣并提高他们的思维能力。 本研究结合典型教学案例，探讨