因材施教背景下的初中英语分层走班制学困生作业设计探析-来源：校园英语（第2021045期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2021年45期总第589期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 因材施教背景下的初中英语 分层走班制学困生作业设计探析 文/何美红 【摘要】新课程改革的发展更加注重每一位学生的个性化发展，提倡提优和补差并举，推动教育事业的均衡发展。 分层走班制是新时代的个性化教学方法，在课堂教学和实验过程中取得了一定的成就，与此同时，学困生的作业设计越 来越凸显出其重要性，针对初中英语教学发展，教师如何在因材施教背景下合理设计作业，促进学困生的高效发展成 为教师着