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- 2023-03-20 发布于四川
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2021年48期总第592期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
基于学习活动观的高中英语多模态词汇教学探究
文/曾健仪
【摘要】新课标指出，英语学习活动观是培养学科核心素养的有效途径。本文尝试改变英语词汇教学中“重讲授、
测试，轻活动引领学习”的现状，探讨如何在六要素整合的英语学习活动观框架下，以多模态语篇为载体，进行词汇巩
固应用课的设计与实践，有效地培养和发展学生的核心素养。
【关键词】词汇课；英语学习活动观；多模态语篇
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