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以克拉申“i+1”输入性假说理论为帆，以“精细化听力实践”为桨——以“听”激发“说写译”能力发展的外语学习设计-来源：校园英语（第2021048期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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  • 2023-03-20 发布于四川
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以克拉申“i+1”输入性假说理论为帆，以“精细化听力实践”为桨——以“听”激发“说写译”能力发展的外语学习设计-来源：校园英语（第2021048期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

    2021年48期总第592期 ENGLISH ON CAMPUS 语言文化研究 以克拉申 i+1 输入性假说理论为帆 “ ” ， 以 精细化听力实践 为桨 “ ” 以 听 激发 说写译 能力发展的外语学习设计 —— “ ” “ ” 文/李  甜

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