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- 2023-03-20 发布于四川
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2021年26期总第570期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
高中英语教师对 课堂提问 有效性的策略探讨
“ ”
文/张丽芝
【摘要】提问是课堂教学的重要组成部分，提问也对学生的认知思维也具有导向性作用。教师在提问过程中，要根
据学习任务的内容、形式和教学目标，不断地深化问题的层次，以培养学生思维的“逻辑性”和“创新性”，从而改善
英语教师课堂提问的效率，促进学生思维品质的发
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