主题意义下的小学英语文化意识挖掘与渗透-来源：校园英语（第2021002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年02期总第546期 主题意义下的小学英语文化意识挖掘与渗透 文/曾淑琼 【摘要】文化意识作为英语学科核心素养之一，在语言交流中起着至关重要的作用。随着《普通高中英语课程标准 (2017年版)》的推行，文化意识培养目标设定为获得文化知识，理解文化内涵，比较文化异同，坚定文化自信，具备一 定的跨文化沟通和传播中华文化的能力。本文探讨基于主题意义下的小学英语文化意识培养，从挖掘文本的语言文化内 涵、微课促进文化理解