人教版生物物质跨膜运输的实例教学设计.docxVIP

教学设计 《物质跨膜运输的实例》 王荣 物质跨膜运输的实例 教材分析 本节课是人教版高中生物必修1《分子与细胞》第四章第1节的内容，是在第三章《细胞的基本机构》的基础上对细胞膜控制物质进出细胞这个功能的认识，同时也为进一步学习细胞膜的流动镶嵌模型和物质跨膜运输的方式奠定基础。因此本节内容在全章占有承上启下的重要地位。 依据教材本节内容主要以水和无机盐跨膜运输为实例，说明细胞膜是选择透过性膜。可划分为2个课时来进行，第1课时主要学习渗透作用、动植物细胞的吸水和失水以及尝试从生活现象中提出问题，做出假设、设计实验。第2课时主要学习实验操作和探索以及无机盐的跨膜运输实例。 教学目标 理性思维：阐明渗透作用原理（模型与建构、归纳与概括）。 社会责任: 动物细胞相当于渗透系统（关注健康、关爱生命）。 生命观念：类比动植物细胞结构的不同（结构决定功能）。 科学探究：成熟植物细胞渗透吸水和失水实验设计。 教学重难点 教学重点：渗透作用的概念和发生条件。 让学生理解细胞和外界溶液一起可以构成一个渗透系统。 教学难点：渗透作用的原理。 如何设计实验（材料、试剂的选择，实验结果的预测等） 教学方法和策略 本节课学生对渗透作用了解较少，相关知识较抽象，理解起来有一定困难。但学生具备扩散等生活经验，若能联系生活，将相关内容转化成生动的动画、图片等形式，让学生明白渗透作用其实是水分