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- 2023-03-20 发布于四川
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2021年45期总第589期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
让问融入快乐理念 成就精彩英语课堂
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文/李梦楠
【摘要】英语课兼顾综合性、工具性,而课堂也是学校育人的主阵地。针对当前英语课堂提问中存在的“教师讲,
学生听”的被动接受知识以及只关注形式、问而不结等突出问题,研究者认为只有基于追求高效课堂的教学目的,在日
常授课中多加强语言使用的训练,合理运用现代信息技术手段,形成有关课堂有效提问的正
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