“非指导性”教学原则的启发与思考-来源：校园英语（第2021007期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2021年07期总第551期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 非指导性 教学原则的启发与思考 “ ” 文/杨亚平 【摘要】“非指导性” 教学原则认为教学要为学习者提供一种人道的、愉悦的环境氛围，强调学习者是学习的中 心。教师教学中要以一个“完整的人”的身份平等对待学生，尊重和信任学生，使其情感活动和认知活动有效统一。本 文通过浅析学生个人参与课堂教学活动、自我发起学习、教学效果可渗透性和学生自我评价四方面的内容，对融洽