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2502 专科《学前儿童发展心理 学》试题答案及评分标准 试卷代号：2502 国家开放大学(中央广播电视大学)2015 年春季 学期“开放专科”期末考试 学前儿童发展心理学试题(半开卷) 2015 年 7 月 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 一、选择题(每小题 2 分，共 20 分) 1．学前儿童心理学是研究( )儿童心理 发展规律的科学。 A．0—8、9 岁 B．O 一 3 岁 C．O 一 6 岁 D．O 一 13、14 岁 2．以时间为标准，在同一时间对某个年龄 组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的 方法属于 ( )。 A．横向研究 B．纵向研究 C．平行研究 D．实证研究 3．第二信号系统的出现是在( )。 A．出生后的下半年起 B．出生后一年 C．出生起 D．出生后两年 再认能力明显表现出随年龄的增长而增长的 趋势。 ( ) 17．处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只 能在活动本身中展开，他们是边做边想的。 ( ) 18．内源性微笑是真正的微笑。( ) 19．4—5 岁的孩子会说“他今天得了颗小 红星，所以很高兴。”说明该阶段的孩子能正确 判断各种基本情绪产生的内部原因。 ( ) 20．依恋行为一般发生在婴儿与母亲之间。 ( ) 21．母亲忽视孩子的生理和心理需要或对之 不敏感，使孩子的需求信号受到冷遇，容易使孩 子形成攻击性行为。 ( ) 22．在儿童社会化过程中，垂直关系比水平 关系对儿童的影响更大。( ) 23．在儿童交往中，受欢迎的儿童往往具有 外向、友好的人格特征，在活动中没有明显的攻 击性行为。 ( ) 24．观点采择能力是指儿童有选择地吸收其 他儿童的观点。( ) 25．柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段 有时会相互交替的。 ( ) 26．3 岁以前的儿童听到音乐表现出的自发 的蹬脚等动作会随着作品的不同而有所变 化。 ( ) 27．0 2 岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和 直觉的。 ( ) 28．学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的 心理特点。( ) 29．儿童的气质存在类型的差异和好坏的区 别。( ) 30．从内容上看，自我意识包括自我认识，自 我体验和自我调控。 ( ) 三、问答题 (第 3l、32 题各 12 分，第 33 题 16 分，共 40 分) 31．简述个体心理发展的基本规律。 32．简述幼儿记忆发展的特点。 33．试述学习学前儿童心理学的意义。 四、分析题(20分) 34．