聚焦思维品质 促进深度学习——小学英语教学有效性的研究-来源：校园英语（第2021048期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年48期总第592期 聚焦思维品质 促进深度学习 ——小学英语教学有效性的研究 文/陈健玲 【摘要】随着新课程改革的深入，培育学生核心素养引起了广大教师的高度重视，而这也是教师愈来愈关注学生思 维能力的发展，期望学生具备深度学习的能力，实现提升教学有效性目标的一大原因。身为英语教师的我们当以此为出 发点，思考相应的教学策略，为学生核心素养的提升尽一份力量，这定然有助于推动教育教学的发展，使小学英语课堂 教