混合教学模式下基于POA理论的大学英语自主学习研究-来源：校园英语（第2021027期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2021年27期总第571期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究 混合教学模式下基于POA 理论的 大学英语自主学习研究 文/张  蕊  鲁晶晶 【摘要】本研究以大学一年级学生为研究对象，以POA理论为指导，设计了一项为期15周的教学实践，旨在探讨混 合式教学模式下的“产出导向法”是否有利于提升学习者的英语自主学习能力。实验结果显示，基于POA理论的“驱动 ——促成——评价”三个阶段的教学流程，有效促进了学生自主学习能力的发展。实验后，对学生的进一步访谈表明