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- 2023-03-20 发布于四川
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2021年38期总第582期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
过程性指导初中英语Task 板块
写作任务的策略研究
文/周雪萍
【摘要】为提升学生的写作能力,笔者建议在初中英语Task板块教学中引入写作任务过程性指导模式,并结合一节
Task板块授课实例,阐述了写作前、写作中和写作后三阶段可采用的有效策略,强调要关注铺垫性、递推性、互动性。
【关键词】初中英语;Task板块;过程性指导;策略研究
【作者简介】周雪萍
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