小学英语微课设计的实践探索-来源：校园英语（第2021048期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2021年48期总第592期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 小学英语微课设计的实践探索 文/万迎迎 【摘要】“学为中心”是当前我国教育领域的一个重要理念，其内涵是要着重保证学习过程中学生自身的学习自主 性。教师应对学生进行一定程度上的引导，从而使其能够在学习过程中保持其自主性。教师可将教学内容融入“微课” 之中，使其成为辅助学生进行自主学习的有效工具。本文将以小学英语教学为例，对预习、导学、突破三种不同的微课 设计方式进行深入的研究与探索，使学生