利用思维导图，创新小学英语情境教学-来源：校园英语（第2019037期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年37期总第477期 利用思维导图 创新小学英语情境教学 ， 文 / 刘　丹 【摘要】小学英语课堂教学的核心目标是让每个学生的英语能力有所发展。基于此，教师在英语教学过程中应该竭 力为学生创造一个良好的情境，结合多样化的教学手段，激发学生的积极性，让学生养成主动学习、探究学习的习惯。 为了方便学生学习英语，教师可以制作现在非常流行的思维导图，让学生体会到学习英语的乐趣。