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(完整版)高效课堂建设实施方案--第1页 XXXX小学高效课堂建设2014-2015年度实施方案 去年实施高效课堂建设工作以来，我校教师的教育教学观念、教 学行自为发生了显著变化，课堂教学面貌明显改观，但课堂教学的总 体水平，与“合理减负、科学增效”的高效课堂要求有差距。为解决 在推进高效课堂教学中存在的问题，践行高效课堂教学模式，推进以 小组合作学习为核心的高效课堂建设，进一步提高教学效率，积极有 力推进位我校高效课堂建设，特制定如下实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以十八大精神为指导，以新课程改革为 主线，以打造高效课堂为核心，强化校本研修，着力培养学生勇于探 索的创新精神和善于解决问题的实践能力，积极稳妥地构建“理念 进、目标明确、结构合理、方法科学、氛围和谐、高效轻负、教学相 长”的教学模式，全面提高教育教学质量。 以教学科研为先导，以课堂为主阵地，以优质高效教学推进活动 为载体，以精致化管理为抓手，以培养学生自我管理、自主学习能力 为重点，以优化教学常规为着力点，践行高效课堂教学模式，深入探 索教学增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善减负增效的长效机 制，实现教学质量的不断提高。 二、活动目标 （一）构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。进一步确立“ 学后教，以学定教，以学评教”的有效教学理念，实现“教学方式、 学习方式、管理方式、评价方式”的转变。认真贯彻学生为主体的原 则，做到让学生全员参与、全程参与和有效参与。关注每位学生，让 每位学生都能获得尊重，获得自信，获得成功。倡导自主、合作、探 究的学习方式，培养学生的探索精神、合作精神、创新精神。 （二）追求轻负担、高质量、低耗时、高效益的课堂。要适应高 效课堂建设的需要，进一步丰富教学常规“六有效”体系的内涵，通 (完整版)高效课堂建设实施方案--第1页 (完整版)高效课堂建设实施方案--第2页 过“有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效教研、有效评 价”的进一步落实，通过评价方式的变革引领教与学方式的变革。以 探究学习理论为指导，进一步优化教学模式，从导学案的设计与运用、 学习小组的建设与实施、作业的优化设计与管理、学科教学的整合等 方面优化课堂教学模式，进一步改变教学行为，提高学习能力，努力 使课堂达到“轻负、优质、高效”。 （三）带动教师开展教研课题的研究。课题的研究应以课堂教学 为中心，在课堂中研究，在课堂中发展，在课堂中生成。选择的课题 应来源于自己的教学工作实践，要为自己的工作实践服务，鼓励教师 开展小课题研究。将课题研究纳入学校的正常教学工作之中，与学校 的教研活动、学科组活动、正常的业务学习等紧密结合起来，使之成 为学校的日常工作。 （四）促进教师的专业化和学生的学习能力的共同发展。以高效 课堂推进年活动为契机，促进学生在学习兴趣、学习习惯、学习态度、 学习能力、思维品质、合作意识、创新精神等方面的全面发展；促进 广大教师职业道德素养、学科专业素养、教育理论素养、科学文化素 养和艺术素养的提升，实现教师的专业化发展。 三、实施策略 （一）合理确定教学目标 以落实 “知识与技能”为主线，积极挖掘和渗透“情感态度与 价值观”，把三维目标有效结合、相互作用于教学流程，让学生经历 学习、体验、领悟、运用等过程，以有效促进学生的全面发展。 （二）创造性设计教学环节 1.认真学习新课标，充分了解学情。钻研教材，创造性的使用教 材，准确把握每节课的目标及重难点。