空间向量法求面角.docxVIP

空间向量法求二面角学习目标:SA±面ABCD，1.让学生初步理解用与二面角的平面角两边平行的向量的夹角计算二面角大小的方法;让学生初步了解二面角的平面角与两个面的法向量的夹角的关系；并能解决与之有关的简单问题.新知自学：的大小。让学生观察两平面的法向量的夹角与二面角的平面角之间的关系，引导学生用法向量的夹角解图1课堂互学:例1；在长方体 空间向量法求二面角 学习目标: SA±面ABCD， 1.让学生初步理解用与二面角的平面角两边平行的向量的夹角计算二面角大小的方法;让学生初步了解二面角的平面角与两个面的法向量的夹角的关系；并能解决与之有关的简单问题. 新知自学： 的大小。 让学生观察两平面的法向量的夹角与二面角的平面角之间的关系，引导学生用法向量的 夹角解 图1 课堂互学: 例1；在长方体ABCD—ABCD中，AB=2, 1111 BC=4,AA=2，点Q是BC的中点，求1 SA=1，AB=BC=1，AD=1。 2 求侧面SCD与面SBA所成的二面角 总结提炼： 随堂检测： A 1.如图，正三棱柱ABC-ABC的所有棱长都为 2，D为CC1中点. 例3：如图5,在底面是直角梯形的四棱锥S—ABCD中，AD//BC,/ABC=900, 此时二面角A—AD—Q的大小.BD±CD，若AB=BC=2BD，求二面角(I)求证：AB上平面ABD；11 此时二面角A—AD—Q的大小. BD±CD