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培养阅读思维品质,提升读后仿写能力 -来源：校园英语（第2019015期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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  • 2023-03-20 发布于四川
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培养阅读思维品质,提升读后仿写能力 -来源：校园英语（第2019015期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

    2019年15期总第455期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 培养阅读思维品质 提升读后仿写能力 ， 文/钱丽娟 【摘要】初中英语阅读教学的根本目标就是启发和培养学生的英语阅读思维和英语综合素养，有助于学生很好地提 升其思维能力。阅读和写作又是从同一个认知基础库提取的资料，阅读能够提高写作的内涵和方式，而写作活动也能够 提高阅读理解能力，两者相互联系、相互依存。为了有效培养学生掌握英语语言的能力，在

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