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七年级数学上册2.7有理数的乘法导学案1+新北师大版--第1页
2.7 有理数的乘法（1）
学法指导
借助水库水位变化的情境，用探求规律的方式，从符号和绝对值的变化归纳出有理 数的乘
法法则并运用
一.预学质疑（设疑猜想.主动探究）
3 3 3 3 3
1. （ ）+ （ ）+ （ ）+ （ ）= （ ）×（ ）
3 3
（ ）×3＝ ; （ ）×2＝ ;
3 3
（ ）×1＝ ; （ ）×0＝ .
2.猜想下列算式的结果：
3 1 3 2
（ ）×（ ）＝ ; （ ）×（ ）＝ ;
3 3 3 4
（ ）×（ ）＝ ; （ ）×（ ）＝ ;
3.观察特点，发现规律.
有理数乘法法则：
4.验证明确结论完成下列算式.
4×（4）＝ ; 4×（3）＝ ;
4×（2）＝ ； 4×（1）＝ ;
4 4
（ ）×0＝ ; （ ）×1＝ ;
4 4 1
（ ）×2＝ ; （ ）×（ ）＝
4 2
（ ）×（ ）＝
阅读课文内容，你认为模糊或不懂的地方记录下来：
二.研学析疑（合作交流.解决问题）
例 1：.⑴（4）×5； ⑵（-5）×（7）；
3 8 1
3
⑶ ⑷
8 3 3
1
3
由 = （ ）归纳： 两个有理数互为倒数。
3
七年级数学上册2.7有理数的乘法导学案1+新北师大版--第1页
七年级数学上册2.7有理数的乘法导学案1+新北师大版--第2页
【问题】（1）计算后观察从结果的符号和绝对值你能看出什么规律吗？
1
（ ）×2×3×4＝
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