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- 2023-03-20 发布于四川
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2021年04期总第548期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
让英语阅读素养在多元有效评价模式下更进一步
文/张云枝
【摘要】为了能让在校学生英语阅读素养更进一步提升，教师有必要在阅读教学中深入思考以下两点：评价什么？
如何做到有效评价？进而制定和运用合理、有效、多元的评价模式。
【关键词】英语阅读素养；多元评价；模式
【作者简介】张云枝，福建建阳麻沙中学。
一、问题的提出
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