核心素养视角下的英语词汇教学策略研究-来源：校园英语（第2020003期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年03期总第495期 核心素养视角下的英语词汇教学策略研究 文/吴亚玲 【摘要】听、说、读、写是高中英语的基本能力，其中词汇作为英语最基本的组成元素，在英语学习中占据重要地 位。在核心素养视角下，高中英语词汇教学应突破传统应试模式，不仅强调词汇的掌握程度，更要注重学生词汇的运用 能力及能力品质的培养。 【关键词】核心素养；高中英语；词汇教学；策略 【作者简介】吴亚玲，浙江省金华义乌市