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基于图式理论的“三步法”高职英语阅读教学模式探讨-来源：校园英语（第2019036期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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  • 2023-03-20 发布于四川
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基于图式理论的“三步法”高职英语阅读教学模式探讨-来源：校园英语（第2019036期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

    职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年36期总第476期 基于图式理论的 三步法 高职 “ ” 英语阅读教学模式探讨 文/刘淑洁 【摘要】本文基于三种阅读模式，并以图式理论和高职英语阅读教学为出发点，试图在英语阅读教学中引入图式理 论，利用“三步法” 提高学生阅读的积极性和水平。即阅读前信息的导入，阅读中内容的理解，阅读后知识的巩固和提 高。探究教师在课

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