基于高阶思维培养的高中英语阅读课例探究-来源：校园英语（第2021037期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2021年37期总第581期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 基于高阶思维培养的高中英语阅读课例探究 文/李  郁 【摘要】高阶思维是一种处于较高认知水平的心智活动。运用高阶思维可以产生多种问题解决方法，落实英语学科 核心素养。就阅读教学而言，高阶思维贯穿始终，着重强调对于阅读文本的吸收、整合、批判，再创造。本文以Love notes为例，针对读前，读中，读后三个环节，基于学生高阶思维的培养，设计、开展相关的教学活动。 【关键词】高阶思