三年级语文下册：导学案九月九日忆山东兄弟.docxVIP

《九月九日忆山东兄弟》导学案 【学习目标】 .理解《九月九日忆山东兄弟》这首诗的意思。 .体会诗人表达的情感，想象诗中描绘的意境。 【学习重点】 理解诗意，体会诗人表达的情感。 【学习过程】 一、初读古诗，学习字词 .给下列字注音。 兄（ ）异（ ） 倍（ ）茱萸（） .解释画线的字词。 （1）独在异乡为异客，每逢佳节借思亲。 异: 倍： （2）遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 登高： 茱萸： .请选出“异”的不同意思。 异：①不同的；②奇异，特别；③另外的；④奇怪。 惊北 ）异口同声（ ）异乡（）屋香（） 二、进入正课，交流讨论 .这首诗写的是哪个传统节日？写出了怎样的节日情景？ .你知道这个节日有哪些风俗习惯吗？ 三、精读古诗，感悟诗情 . “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗描绘了什么景象? .“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这两句诗描绘了什么景象? .想象后两句诗的画面：如果你是诗人的兄弟，登上山顶后你会说什么？ .整首诗抒发了诗人怎样的情感？试找出诗中最能体现作者情感的句子。 四、总结全文，拓展延伸 .理解诗歌内容，完成填空。 《九月九日忆山东兄弟》一诗是盛唐著名诗人（）因（ ）节思念家乡的亲人而作。诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的（），遇到佳节 良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的（）,按照节日的风俗而登高时，也在怀念（ ）。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既