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第 第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 4 页 成就团队辉煌，助我人生成长 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 幼儿园中班下教案设计方案(模板5篇)(教师推荐） 幼儿园中班教案设计方案。 幼儿园定期举办活动，对幼儿具有进一步再教育的功能作用，没有哪个小孩不喜欢玩游戏，一次活动就可以让一个孩子开心高兴一整天。为了活动可以正常进行，就需要先准备好活动的方案。那么，你是否在为幼儿活动方案而烦恼呢？你不妨看看幼儿园中班下教案设计方案(模板5篇)，仅供参考，欢迎阅读。 幼儿园中班下教案设计方案(篇1) 幼儿园中班其他教案 活动目标： 1.认识常见的动物，感知动物的特征。 2.感受人类与动物之间亲密的关系，增进热爱动物的情感。 活动准备： 动物图片，新闻视频，幼儿用书。 活动过程： 一、交流 1. 你看过《动物世界》吗？ 2. 里面的小动物可爱吗？那你最喜欢什么动物？ （幼儿回答简单的小猫小狗） 3. 增加难度：现在你不仅要说说你喜欢的动物，并且要介绍一下。 如：老师喜欢长颈鹿，它的个子高高的，能吃到树顶的嫩叶。 幼儿回答时相应出示动物图片，请其他幼儿一起观看。 二、播放新闻视频《小蛇救人》 1.视频里都讲了谁？讲了什么故事呀？（幼儿如果概括不出，教师简单概括一下新闻内容） 2.你觉得这位叔叔怎么样？很好，他救了小蛇。 3.那这条小蛇呢？它也救了老奶奶。 小结：动物和我们一起生活在地球这个大家庭了，互相帮助，真快乐呀！ 三、讨论：如何保护小动物 你知道应该怎样保护小动物吗？如果在街上看见受伤的小动物，你会怎么做？ 四、引导幼儿阅读幼儿用书 看图说说，有哪些小动物？在你喜欢的小动物的括号里打勾。 幼儿园中班下教案设计方案(篇2) 幼儿园中班主题教案 活动一：多彩的蔬菜秀场 活动目标： 1、认识四种常见的蔬菜外形特征，按食用部分进行归类。 2、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜 3、学习几种简单的节奏类型 活动准备： 幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘 活动流程： 利用故事教育幼儿多吃蔬菜通过谜语引出四种蔬菜让幼儿了解蔬菜食用的部分游戏果蔬宝宝找朋友游戏我是小小厨师学习节奏延伸活动学做拼盘 活动过程： 1、利用故事让幼儿知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜，放幻灯讲故事《爱吃青菜跑的快》提问： （1）赛跑时谁跑的快？为什么？（白兔多吃蔬菜、营养多） （2）小朋友应向谁学习？（为什么？） 2、通过谜语引出四种常见的蔬菜（白菜、萝卜、西红柿、土豆）结合食物让幼儿认识他们的外形特征。 3、请幼儿说出蔬菜的食用部分，利用蔬菜图片按食用部分进行归类。 叶：白菜、菠菜、香菜、油菜 果实：黄瓜、茄子、西红柿、豆角 根；萝卜、胡萝卜 块茎：土豆、芋头、大姜、藕 4、游戏果蔬宝宝找朋友 幼儿头戴各种蔬菜头饰，拉手成圆圈，朗诵诗歌。我是快乐的小厨师，样样炊具归我使，流水洗菜哗啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小铲铲菜一二三，菜好了！香喷喷！什么菜？芸豆炖土豆戴芸豆土豆头饰的幼儿到圈内拥抱一下，耶！游戏重新开始。 5、游戏我是小厨师学习节奏 师：森林里要召开一次盛大的宴会，可厨师太少，要到我们班上挑选小厨师，你们愿意吗？ 咱们先学切菜，师示范用菜刀菜板切菜，告诉幼儿：切菜是有节奏的，请小朋友用手当菜刀，来模仿老师切菜节奏。 (1)X X X X X X (2)X X X X X X (3)X X XX X (4)XX O XX O (5)XX XX X X XX XX X X (6)X . X X X X . X X X 6、延伸活动：学做拼盘 活动二：串串水果店 活动目标： 1、乐意制作水果串，体验制作的乐趣 2、学习按标记串水果，并用语言讲述操作结果 活动准备： 1、将各种水果（香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果） 2、布置串串水果店场景 3、每人一只盆，里面有各种标记图（颜色标记、形状标记） 4、小猴头饰一个 活动流程： 产生兴趣 认识标记图 按标记图串水果 水果店游戏 活动过程： 一、产生兴趣 师：（出示小猴头饰）小猴新开了一家串串水果店生意可好了，他来不及作水果，想请小朋友帮 帮它，你们愿意吗？ 二、认识标记图 1、师：（出示颜色标记图）这是什么标记？表示什么意思？（表示红色的水果和绿色、橘黄色的水果串在一起） 2、师：（出示形状标记图）这是什么标记？表示什么意思？（表示把圆形、方形、长方形的串在一起） 三、按标记图串水果 1、师：现在请你们按标记图串好水果串，放在自己的盘子里，然后再给水果串起个好的名字。 2、幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意卫生与安全。 3、个别幼儿讲述操作结果。教师引导幼儿说出我串的水果串XXX和XXX（颜色或形状）我的水果叫XXX串。 4、选水果串 师：现在请