第三单元《乘法分配律应用》（课件）人教版数学四年级下册.pptxVIP

÷+-+乘法分配律的应用×29米李大爷家有一块菜地(如下图)，这块菜地的面积有多少平方米？要求：A、审题，先判断题目求的是什么。 B、同桌讨论怎样求出这个图形的面积？ C、列式计算。21×9+19×9(21+19)×9=(合二为一）(7+8)×24 =7×24+8×24（一分为二）b×c(a+b)×c =a×c 两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做 乘 法 分 配 律。 用字母表示是：+当小下面各题那些可以用乘法分配律进行简算？辩手 ①125×（8×7） ③46 ×14 -14×36 ②25×（4+10） ④3×37-5×11 ⑤25+99×25 ⑦102×44 ⑥3+97×5 ⑧99×37要求：A、先观察每组算式的特点，判断能否用乘法分 配律进行简算，注意算式之间的对比； B、同桌讨论，说说理由。 （a+b）×c=a ×c+b ×c （a-b）×c=a ×c-b ×c要求：A、审题（看能否用乘法分配律计算）。 B、转化（一部分转化为两部分）。 C、运算。 D、检查。 一定要括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加或相减 类型一:（40＋8）×15 61×（20－3） 类型二： 36×34＋36×66 93×112 － 93×12 =36×(34+66)=36×100=3600=93×(112-12)=93×100=9300要求：A、审题 。B、转化 。 C、运算。D、检查。 两个积中相同的因数只能写一次 类型三 ： 78×10131×199 78×(100+1)31×(200-1)把一部分拆成两部分，把101看作100+1，把199看作200-1，再用乘法分配律 ）要求：A、审题 。B、转化 。 C、运算。D、检查。 注意：转化前后要“等价”。类型四 ：要求：A、审题 。B、转化 。 C、运算。D、检查。 83×99 +83 92×31－ 92 =83×99+83×1=92×31－92×1 =83×(99+1)=92×(31-1)=83×100=92×30=8300=2760（把83可以看作83×1，也要注意转化前后要“等价”。）今天我们研究了什么？你有什么收获？是怎样研究的？解题方法：1、审题：观察算式中的数、符号及特征。2、转化：合理地把算式转化成乘法分配律的形式。3、运算：正确应用乘法分配律进行简便运算。4、检查：解题方法和结果是否正确。拓展练习1、你会用简便方法计算下面各题吗？试试看！ 239×54 + 239×45+239 拓展练习1、你会用简便方法计算下面各题吗？试试看！ 25×46 -19×25+25×13