原创力文档- 2
- 0
- 约6.32千字
- 约 2页
- 2023-03-21 发布于四川
- 河北阅读传媒有限责任公司
- 举报
2021年39期总第583期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
微课融入中学英语教学初探与应用
文/庞 娟
【摘要】在新课改不断深入下，各种新型教学模式不断涌现，如微课便是其中的一种，将其合理引入中学英语教学
中，可以很好转变传统教学模式弊端，带给学生全新的学习感受。而且借助微课，还能将枯燥的知识生动形象的展示出
来，吸引学生的注意力，降低学生的学习理解难度，提升教学质量。基于此，本文主要针对微课融入中学英语教学进行
了详细分析，希望能够对相关人
您可能关注的文档
- 名词Duke Duchess搭配模式分析——基于Sketch Engine中En TenTen语料库-来源：校园英语（第2021011期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 生态翻译学“三维转换”视角下的讲话类文本英译研究-来源：校园英语（第2021011期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 翻译美学视角下《诗经·王风·君子于役》英译本分析——以理雅各和汪榕培译本为例-来源：校园英语（第2021011期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 功能对等理论视角下的中英商务广告翻译研究-来源：校园英语（第2021011期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 分层教育在初中英语阅读教学中的应用-来源：校园英语（第2021009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 对在初中英语教学中渗透中华传统文化的几点思考-来源：校园英语（第2021009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学英语教学中小组合作模式的实施价值及对策-来源：校园英语（第2021009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 现代信息技术激活高中英语语法课堂——以希沃白板在定语从句教学中的应用为例-来源：校园英语（第2021009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 支架式教学在高中英语阅读中的应用研究-来源：校园英语（第2021009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于大单元主题意义的高中英语以读促写教学实践例析-来源：校园英语（第2021009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
文档评论（0）