九年级上册科学浙教版材料的利用与发展教案.docVIP

日期 周次 课时 / 课题 2.6材料的利用与发展 教材 解读 目标 【知识与能力】 了解材料的发展与人类文明的关系；了解部分新型材料的性能和使用；通过“用铜制备硫酸铜”的探究，了解材料制造产生的污染及防治。 【过程与方法】 能从不同角度思考方案的可行性；能通过查阅资料解决科学学习中的问题。 【情感态度与价值观】 通过对师昌绪的了解深化为国争光的思想和荣誉感；进一步树立绿色工艺、绿色化学的思想。 重点 了解新型材料的应用 难点 材料制造产生的污染与防治 学情 本课题是浙教版科学九年级上册第二章化学部分物质转化与材料利用的第6节，本节内容是材料的利用与发展，教材的目的旨在使学生初步认识纳米材料的高科技应用，常识性了解“绿色”能源，常识性了解记忆合金在各种领域的应用，通过介绍一些新材料的应用，激发学生学习化学的热情，调动学习的积极主动性。 教学 准备 投影仪、PPT 环节 师生活动 占用时间 教学 过程 设计 一、引入： 1、视频引入 2、师：新型材料的出现，大大推动了生产力的发展，促进了人类社会文明的进步。 讲述： 材料发展历史 人类历史上不同时代所使用的生产工具或战争中使用的武器，都记录了材料的发展过程。 石斧石箭头 青铜兵器 铁器农具 思考：你知道这些材料出现的早晚顺序吗？ 1.材料的发展历程：标志着生产力的不断发展 在掌握湿法炼铜技术之后，制造出了种类繁多的青铜器。随着炼铁技术的掌握，人们制造了犁，促使农业发展。大量合成材料的诞生，更使人们的生活越来越精彩。 新型材料 什么是新型材料 指新出现或正在发展中的、具有优异特性和功能并能满足技术进步所需的材料。 2.新型材料类型 3.新型材料优异特性 4.纳米材料 纳米材料是指其基本颗粒在1~100纳米范围内的材料。 纳米材料与普通材料相比，在机械强度、磁、光、声、热等方面都有很大的不同。 材料制造与环境保护 人们在制造材料的过程中会产生许多污染。为了减少污染，人们需要探寻无污染或低污染的“绿色”新工艺。 某厂想利用存积的废料——铜屑来制备硫酸铜，作为农药波尔多液的主要原料，以满足市场需求。如果你们是该厂的技术开发小组，请你们设计几种制备的方案。 探究：以铜为主要原料制备硫酸铜工艺可行性探究 1.提出问题 以铜为主要原料制备硫酸铜的绿色工艺的可行性如何？ 2、设计制备方法 请对以上方法在原料的利用率及产生的污染方面进行讨论，交流并探讨绿色工艺的可行性。 5、阅读 炼钢与“三废”的回收利用 三、课堂小结： 引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图。 材料发展历史 新型材料 材料制造与环境保护 当堂 检测 1.塑料的使用方便了人类的生活，但由此也带 来了“白色污染”。下列解决“白色污染”的合 理措施是---------------------------------（ ） A.焚烧废旧塑料袋　 B.废弃塑料掩埋处理 C.禁止使用塑料制品 D.使用可降解塑料 2.“绿色化学”能实现零排放(即反应物中的原子 利用率达到100%)。CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的有机化工原料。根据零排放的要求，以CO和H2合成的有机物不可能是------------------------（ ） A．甲醇(CH4O) B．乙醇(C2H6O) C．甲醛(CH2O) D．乙酸(C2H4O2) 3.某市有一家工厂处理含铜垃圾的生产流程如下： 4.某大型高炉年产生铁4×106吨（设生铁的含铁质量分数为96%，在冶炼过程中铁的损耗不计），则需要含铁的质量分数为 50% 的赤铁矿石多少万吨？ 我国早在春秋战国时期就开始炼铁、应用金属铁。请你用化学方程式表示用一氧化碳还原氧化铁的化学反应原理 培优 扶差 作业 1.作业本 2.6材料的利用与发展 板书 设计 2.6材料的利用与发展 一、材料发展历史 二、新型材料 三、材料制造与环境保护 教学 反思