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- 2023-03-21 发布于四川
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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年22期总第462期
巧设问题链 强化思维训练
，
文/汪婉真
【摘要】在小学英语阅读教学中，教师往往侧重学生的基本技能训练，而忽视或弱化学生的思维能力训练，导致课
堂中设计的教学活动抑制了学生思维能力的发展。为了改变这一现状，教师可以科学合理地设计问题链来引发学生积极
思考，有效促成学生丰富的语言输出。本文结合教学实践，在“读前、读中、读后”三个环节设计问题链，强化思维训
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