初中英语同班异步达标分层教学实践研究-来源：校园英语（第2021032期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2021年32期总第576期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 初中英语同班异步达标分层教学实践研究    文/杨梅新 【摘要】进入初中阶段，由于学生的知识储备以及学习能力不同，在英语学习过程中会出现参差不齐的情况，这就 会导致一些学习不好的学生失去学习英语的兴趣，进而放弃学习。因此初中英语教师可以实行同班异步达标分层教学的 方式，通过多种教学方式解决初中英语教学过程中出现的问题，让不同学习能力层次的同学都能够积极地参与到初中英 语课堂中，完成自