高中英语词汇教学的对策 -来源：校园英语（第2019002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2019年02期总第442期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 高中英语词汇教学的对策 文/朱桂香 【摘要】词汇教学中，老师缺乏足够的理论和操作能力。为此，教师在教词汇时应注重以下策略：认真选择词汇， 科学展示词汇，强调运用原则。 【关键词】词汇；教学；对策 【作者简介】朱桂香(1970.03-)，女，汉族，陕西商洛人，商州区中学，陕西省商洛市商州区中学一级英语教师。 正如语言学家威尔金森说过“没有语法，表达甚微；没有词