交通工程课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 1 《交通工程》教学大纲 课程英文名称：Traffic Engineering 课程编号：0701270 学时：42＋6（实验） 学分：3.0 课程教学对象 本课程的教学对象为五邑大学信息工程学院交通工程专业（交通控制与管理、轨道交通运营管理、物流工程三个方向）的学生。 二、课程性质、目的和任务 本课程属于专业基础课，是必修课。课程讲述交通工程的全貌，包括：交通工程的基本概念、基本理论、基本方法和应用技术，为进一步进入相关的专业课程和今后从事交通系统工作奠定基础。 教学的目的和任务为：建立交通工程的基本概念；掌握由人、交通设施、交通工具共同构成的交通系统的基本特征调查、分析方法，交通模型构建基本理论与方法，交通安全系统评价基本理论与方法，以及智能交通系统等新交通科技相关的新交通工程理论和技术概述等。试图培养学生了解交通工程基本知识，掌握交通工程基本技能，使其具有从事交通工程学研究和实际工作的基本能力。 三、对先修知识的要求 学生在学习本课之前，应先修课程：概率论与数理统计 四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数: 42） 知识模块 知识点 要求 学时 学习方式 课外学习要求 1、绪论 (2学时) 1.1 交通工程学的定义 B 0.5 课堂讲授 1.2交通工程学科研究内容及发展 B 1 课堂讲授 1.3 我国交通工程现状 B 0.5 课堂讲授 2、交通特性 (8学时) 2.1 人车路基本特性 B 2 课堂讲授 2.2 交通量特性 B 2 课堂讲授 2.3 行车速度特性 B 2 课堂讲授 2.4 交通密度特性 B 2 课堂讲授 3、交通调查 (9学时) 3.1 交通量调查 A 2 课堂讲授 3.2 车速调查 A 1 课堂讲授 3.3 交通密度调查 A 1 自学辅导 综合性作业 3.4 行车延误调查 B 1 自学辅导 综合性作业 3.5 通行能力调查 A 2 课堂讲授 3.6 起讫点调查 A 2 课堂讲授 4、道路交通流理论 (11学时) 4.1 交通流特性 A 1 课堂讲授 4.2 概率统计模型 A 4 课堂讲授 4.3 排队论模型 A 2 课堂讲授 4.4 跟驰模型 B 2 课堂讲授 4.5 流体模拟理论 B 2 课堂讲授 5、道路通行能力 (8学时) 5.1通行能力的概念 A 2 课堂讲授 5.2高速公路基本路段通行能力 A 2 课堂讲授 5.3高速公路交织区段通行能力 C 0.5 自学辅导 5.4双车道一般公路路段通行能力 C 0.5 自学辅导 5.5城市道路路段通行能力 A 1 课堂讲授 5.6道路平面交叉口的通行能力 A 1 课堂讲授 5.7公共交通线路的通行能力 B 1 课堂讲授 6、交通安全 (2学时) 6.1交通事故调查与处理 C 1 自学辅导 6.2 交通安全评价及预防 C 1 自学辅导 调研报告 7、智能运输系统(2学时) 9.1 智能交通概述 B 1 课堂讲授 9.2 国内外智能运输系统的研究与应用现状 B 1 课堂讨论 专题论文 注：知识点中粗体字部分为本课程的重点或难点 五、建议使用教材及参考书 1．理论课教材： 王炜. 交通工程学(第2版) [M], 东南大学出版社，2011 2．实验课教材： 《交通工程学》实验讲义 刘焕成编 3．主要参考文献 [1] 李江．交通工程学[M]．北京：人民交通出版社，2000． [2] 任福田. 交通工程学（第二版）[M], 北京:人民交通出版社，2008 [3] 周商吾．交通工程学[M]．上海：同济大学出版社，2001．4 [4] 徐吉谦．交通工程学基础[M]．北京：人民交通出版社，2003．3 [5] 姜桂艳, 丁同强．交通工程学[M]．北京：国防工业出版社，2007.4 六、课程考核方式 以闭卷考试为主，结合平时作业、调研报告和专题小论文综合评定成绩。 七、课内实验环节及要求（总学时数：6） 序号 实验项目 实验内容 实验目的及要求 学时 1 交通量调查 对指定地点分时段进行交通量调查。 1、掌握交通量调查方法及注意事项； 2、对调查数据进行处理，分析调查地点的交通特征。 3、撰写实验报告。 3 2 公路地点车速调查 对指定地点分时段进行地点车速调查 1、掌握地点车速调查方法及注意事项； 2、对调查数据进行处理，分析调查地点的交通特征。 3、撰写实验报告。 3 审核人：_________ 日期：____________