研究性学习在高中英语教学中的实践与思考-来源：校园英语（第2019021期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2019年21期总第461期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 研究性学习在高中英语教学中的实践与思考 文/郑丽蓉 【摘要】研究性学习法在高中阶段推广具有深远的意义和深刻的价值。随着高中生学习能力和学习动机逐渐成熟， 学生需要从更加独立思考、自主研究的角度出发形成对学科的研究方法和对自我的评估方法。因此，研究性学习法必须 在教师的实践和思考中取得新的教学运用成果。 【关键词】高中英语；研究性学习；实践思考 【作者简介】郑丽蓉