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- 2023-03-21 发布于四川
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2020年50期总第542期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
小学英语教学中情感教育的渗透及课程开展
文/吕萍萍
【摘要】在小学英语教学过程中，让学生真正感受到情感并不容易。小学生经常缺乏在课堂上，尤其是在英语课堂
上自律和自主学习的能力。对于他们来说，学习一种完全未知的第二语言会给他们带来心理和生理上的压力。积极的情
绪会对英语学习产生直接或间接的影响，并使人们的活动更加活跃。负面情绪会减少和削弱人们的活动。因此，在小学
英语教学中，教师应合理运
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