例谈小学英语阅读教学读后活动设计-来源：校园英语（第2021005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2021年05期总第549期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 例谈小学英语阅读教学读后活动设计 文/王  苹 【摘要】阅读后环节是英语阅读教学的重要组成部分。在此环节，教师不仅要带领学生进行文本学习的巩固，还要 着手学生综合语言运用能力的提高。本文从任务活动类型出发，将阅读后活动分为控制性、半控制性和开放性活动三种 方式，探讨如何在读后环节培养学生的综合能力。 【关键词】小学英语；阅读教学；读后活动 【作者简介】王苹，成都