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- 2023-03-21 发布于四川
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2020年49期总第541期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
UbD 视角下的初中英语单元整体教学设计
——以仁爱版九年级上册Unit 4 为例
文/郑冬妮
【摘要】英语学科核心素养关注培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力, UbD 教学设计强调以始为
终，采用三阶段法：预设目标、确定评价标准、设计课程和活动，加强学生对主题概念的理解，推动核心素养的落地。
【关键词】UbD理论；教学设计；初中英语
【作者简介】郑冬妮，
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