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电力电子技术理论教学大纲 课程编号 课程名称：电力电子技术（Power Electronic Technology） 学 时：64学时 学 分：4学分 适用专业：自动化本科 开课学期：第五学期 开课部门：物理科学与工程技术学院 先修课程：电路原理、电子技术 考核要求：考试 使用教材及主要参考书： 王兆安、黄俊主编，《电力电子技术》，机械工业出版社，2010年 王云亮主编《电力电子技术》，电子工业出版社，2016年 林渭勋主编《现代电力电子电路》 李序葆主编《电力电子器件及其应用》 杨荫福主编《电力电子装置及其系统》 叶斌主编《电力电子应用技术》 谢小荣主编《柔性交流输电系统的原理与应用》 一：课程的性质和任务 《电力电子技术》是自动化核心专业课程，电力电子技术是应用于电力领域的电子技术，是未来科学技术的重要支柱；课程目的和任务，是使学生了解电力电子技术在电力领域应用的情况，熟悉常用的电力电子器件，掌握四种基本电力变换电路的工作原理，要求学生重点掌握电能的转换和控制分析，了解电力电子技术的新发展，为后续专业课学习提供理论和技术基础。 二、教学目的与要求 1、了解电力电子技术的发展概况、技术动向和新的应用领域。掌握普通晶闸管、可关断晶闸管、电力晶体管、功率场效应管和绝缘栅门极晶体管等电力电子器件的工作原理、主要参数、控制电路及选用测试方法。 2、掌握常用的相控整流电路和有源逆变电路的基本原理、波形画法、主要参数计算、元件选择以及掌握晶闸管电路的过压、过流等保护方法和元件的估算。 3、掌握常用触发电路工作原理、波形分析,根据要求选择恰当的触发电路和集成触发器件。 4、掌握由电力电子器件组成的交流调压电路、逆变电路、变频电路、斩波电路等基本原理。 5、具有一定的电力电子电路实验和调试的能力。 6、培养学生利用经济技术指标来思考和解决工程问题。 三、学时分配 章节 课程内容 学时 绪论 什么是电子电子技术；电力电子技术发展史；电力电子技术的应用介绍 2 1 常用电力电子器件的结构、特性和主要参数；电力电子器件的驱动电路、缓冲电路。 10 2 单相可控整注流电路；三相可控整流电路；变压器漏抗对整流电路的影响；整流电路的谐波和功率因数；大功率整流电路；整流电路的有源逆变工作状态 16 3 降压斩波；升压斩波；升降压斩波；全桥是直流—直流变换器；开关电源 12 4 相控式交流调压电路；交—交变频电路；交流—交流变换器的应用 6 5 换相方式；电压型和电流型逆变电路；负载换相式逆变电路；逆变电路多重化 6 6 PWM控制的基本原理，PWM逆变电路的控制方式；SPWM波形的生成方法；PWM变频器主电路；PWM逆变电路控制方法的改进 12 四、教学中应注意的问题 1、电力电子器件的结构、特性、主要参数及工作原理。其中晶闸管是基础，IGBT等自关断器件是发展的方向，讲课时有所侧重。 2、可控整流电路部分虽然单相桥式、 三相桥式等电路在生产实际中采用较多，但授课时应重点讲清讲透单相半波可控整流电路和三相半波可控整流电路三种不同性质负载的工作原理、波形画法、定量计算以及元件选择，其他电路以此引导。 3、触发电路讲透单结晶体管触发电路的工作原理，波形分析，各环节的分析计算。锯齿波同步触发电路重点应放在控制原理、参量调节方法。 4、有源逆变电路应讲清原理、能量传递过程。 5、电力电子技术是专业技术性较强的课程，因此在教学中一定要理论联系生产实际，要讲清元件、线路及其应用实例。 6、为了培养学生动手能力，教学中应创造条件，多做实验，每组人数4人为宜。 五、教学内容 绪论 1.基本内容： 了解电力电子技术的由来和发展，及其应用的领域，明确本课程的内容、性质和基本要求。 2.教学基本要求： 掌握电力电子技术的基本概念、学科地位、基本内容和发展历史；了解电力电子技术的应用范围；了解电力电子技术的发展前景；了解本课程的内容、任务与要求。 3.教学重点难点： 电力电子变流技术研究内容、在科技领域所处地位及包括范围。 第一章 电力电子器件 1．基本内容 了解电力电子器件的发展、分类与应用，理解和掌握晶闸管 (SCR) 、可关断晶闸管 (GTO) 、电力晶体管 (GTR 或 BJT) 、电力场效应晶体管 ( 电力 MOSFET) 和绝缘栅双极晶体管 (IGBT) 等常用的电力电子器件的工作机理、电气特性和主要参数。 2．教学基本要求 掌握各种二极管的结构、工作原理、特性和使用方法；重点掌握半控型器件：晶闸管的结构、工作原理、特性和使用方法；重点掌握典型全控型器件：GTO、电力MOSFET、IGBT、BJT的结构、工作原理、特性和使用方法；了解IG