D?rnyei的二语学习动机自我系统理论概述以及意象干预手段-来源：校园英语（第2019028期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2019年28期总第468期 ENGLISH ON CAMPUS 语言文化研究 Dörnyei 的二语学习动机自我系统 理论概述以及意象干预手段 文/孟  瑶 【摘要】意象干预是目前二语动机理论发展的一个最新领域，它是指一种通过训练有素的医生或老师提出相关主 题，帮助参与者唤起并产生心理意象。本文研究旨在简述二语学习动机自我系统理论(L2 Motivational Self-system)以及相 关变量，以及简述被多个实验所证实有效增加学习动机的意象干预手段和方法。