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中学组教研工作计划 　　中学组教研工作计划　　一、指导思想　　以《语文课程标准》为指针，以县教研室和学校教科室工作计划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升。　　二、工作重点及措施　　1、以提高教师教学水平为重点，加强教师队伍建设，进一步提高教学质量　　教师教学水平是提高教学质量和教学效率的关键因素。通过提高教师的教学水平，减负增效，全面提高教学质量。积极创建一支高质量的教师队伍，使教师和学生在走进新课程的过程中都得到极大的发展。组织教师认真研究教学，寻找进一步提高教学质量和效率的途径和方法，努力提高语文教学质量和效率。　　开展教师“六个一”活动（每周写一点读书摘记；每周向教研组或备课组提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；每月撰写一篇教育叙事研究或一篇教学反思或一个教学个案研究；每学期上一节校级研讨课；每学期自己制作一个课件；每学期撰写一篇教学论文）。　　加强骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的带头作用。开展优秀课堂教学观摩课，供老师们学习、借鉴。学科带头人继续做好业务水平再提高工作，切实落实专业论文、教改课题、示范课、专题讲座、指导新教师五个方面的内容。　　2、继续抓好集体备课，发挥集体效能。　　备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，并把集体备课教案及时送到组长处，以便督查，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。　　3、进一步探索课堂教学途径，让课堂焕发生命活力。　　继续开展听、说、评、讲等教研形式，探讨初中语文各种课型的教法、学法和评课标准。要求每位语文老师至少听同年级其他语文老师一堂课，并进行相互探讨、评议.　　4、重视毕业班的复习迎考工作，确保我校语文科质量评估名列全县前茅。　　召开教研组专题会议，积极探索初三语文教学工作，定期召开初三备课组会议，传达有关中考改革的动态和设想。交流教学心得体会，认真落实县教研室的“10年中考质量析会”的精神，做好备课组中考复习的分工合作，采用“走出去，请进来”的方式，加强与兄弟学校的交流与合作，搜集相关中考信息。踏踏实实做好每次月考的命题、阅卷、考试分析工作。　　5、以国文经典诵读为重点，继续开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新能力的关系，挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。　　6、培养学生学习语文的良好习惯，促进语文学习的健康发展。要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。做好学生的书法练习本、周记本、语文摘抄本（素材积累）和作文本的检查评比工作。不定期在学生中举行学习方法经验交流会。　　三、活动安排　　二月份研究教材、编写教学计划　　三月份毕业班语文研讨会、九年级语文月考命题与考试分析四月份国文经典诵读成果展示、九年级语文月考命题与考试分析　　五月份手抄报、黑板报、作文比赛九年级语文模拟考试及分析听毕业班语文老师复习课　　六月份教案与课件展示评比听年轻教师的汇报课　　中学组教研工作计划　　一、指导思想：　　以中学大纲为纲，以新编中学教材为本，在落实基础知识，形成基本技能上多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以各校教研组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构，深入推进课程改革，全面提高教师素质和物理教学质量。　　二、教学安排：　　高一、物理部分：直线运动、力、牛顿运动定律　　生物部分：细胞、细胞的结构、细胞的物质输出与输入　　化学部分：认识化学、元素与物质、自然界中的元素　　高二、物理部分：电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场和电磁波、光的传播、光的波动性、机械振动、机械波、分子热运动能量守恒、（固体、液体和）气体　　生物部分：内循环与稳态、生命调节、激素、种群与生态　　化学部分：化学反应原理　　高三、物理部分：量子论初步、原子核、（相对论简介）、系统复习专题复习和综合复习　　生物部分：系统复习专题复习和综合复习　　化学部分：系统复习专题复习和综合复习　　（一）基础年级：　　1、学习新教材：每个教师要认真学习、钻研新教材、掌握其体系，把握其规律，找出新旧教材的区别，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。高一要培养学生对物理的兴趣，使他们喜欢学物理，指导他们怎样学习，要着重培养学生的自学能力。　　2