原创力文档- 4
- 0
- 约6千字
- 约 2页
- 2023-03-21 发布于四川
- 河北阅读传媒有限责任公司
- 举报
职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年29期总第521期
翻译转构视阈下的英语写作教学模式研究
文/田 申
【摘要】学生写作常存在两大难题，一个是面对写作题目无话可说，另外一个是无法将自己的想法转化为合乎规范
的英语文字。为解决学生写作难题，本文提出了翻译转构的写作教学模式。该模式融合了建构主义的要求，强调母语在
写作构思中的积极影响，重视翻译在英汉两种语言转换中的作用，能够提高学生的写作水平。
【关键词】建构；翻译；英语写作
您可能关注的文档
- 信息化下高职英语教学多元评价构建探究-来源：校园英语（第2020010期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 探索小组合作学习模式在高职英语教学中的作用-来源：校园英语（第2020010期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于“互联网+”的中职英语混合式教学模式探析-来源：校园英语（第2020010期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 中职学校对口高考英语复习的应对策略探究-来源：校园英语（第2020010期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 任务驱动教学法在高职高专英语教学中的应用-来源：校园英语（第2020010期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 工匠精神融入高职创新创业教育的研究与实践——以商务英语专业为例-来源：校园英语（第2020010期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 培养高职院校学生英语自主学习能力的探索与实践-来源：校园英语（第2020010期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 插上“提问”翅膀，承载思维起航-来源：校园英语（第2020010期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈初中英语趣味教学-来源：校园英语（第2020010期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- The Application of Task-Based Language Teaching in Second Language Acquisition in Contemporary China-来源：校园英语（第2020010期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
文档评论（0）