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融“微”型元素 提高英语课堂实效——聚焦学科核心素养 提升微课教学品质-来源：校园英语（第2019004期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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  • 2023-03-21 发布于四川
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融“微”型元素 提高英语课堂实效——聚焦学科核心素养 提升微课教学品质-来源：校园英语（第2019004期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

    基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年04期总第444期 融 微 型元素 提高英语课堂实效 “ ” ——聚焦学科核心素养 提升微课教学品质 文 / 袁晓春 【摘要】随着课程改革的不断推进，教材的难度逐渐加大，我们发现课文内容较复杂，包含更多的信息和新词、新 句，学生很难抓住学习的要点，因此近两年我们一直在融“微”型元素来提高英语课堂实效方面进行探索研究与改进， 希望通过这一种方式向学生伸出援助之手，努力培养学生的学科素养进行

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