初中综合实践活动《会服务活动 6交通秩序我维护》课教案7.docx

《交通秩序我维护》教学设计 综合实践活动成果展示汇报课 教学目标： 知识与技能：通过活动，了解交通事故带来的危害，认识常见的交通标志， 掌握基本安全出行常识，并能自觉遵守交通规则。 过程与方法：引导学生关注生活，自主发现问题，自主开展实践活动，合作交流学习，搜集有关交通安全的信息，教师注重过程性指导。 情感、态度和价值观：培养学生从我做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小达人。增强学生道德规范意识，培养学生社会责任感。 教学重点： 学生根据主题，自主归纳总结出活动成果。并掌握正确的汇报交流方式。教学难点： 学生的自主探究与教师的有效指导教学方法与手段： 汇报、展示、交流、互动教学过程： 一、谈话引入课题 前不久，我们以交通安全伴我行为主题，同学们走出课堂，走出学校发现了一些交通安全的问题，同学们对这些问题都很感兴趣，于是我们围绕交通安全伴我行这个话题，进行了选题分工，确立了不同的研究主题。这节课，老师就把课堂交给大家，让大家充分的汇报、展示、交流。 在活动的前两个阶段里，大家根据自已喜欢的问题，自愿结成了四个活动小组，制定活动方案，开展调查、多方走访，那么这节课我们就来进行第三个阶 段，即成果的汇报和交流。我看大家讨论得都很积极，那么我们就开始汇报吧。在汇报之前，大家要先听好老师的要求： 汇报时声音要响亮，要注意把自已调查的情况讲清楚，让大家听明白； 其他同学要仔细看，认真听，待会儿要让你们谈谈自已的感受和看法。 二、学生分组汇报 “交通标识”学习组：通过收集各类交通标示图片，同学们相互交流增长了安全出行的常识。 “违规停放”调查组：通过展示车辆违停照片、采访交警和交警队的照片 ，以及展示体验小日记，强化了学生交通安全意识。 “危险行车”研究组：通过展示同学们收集的不安全行车照片，以及采访老师的视频，让学生进一步认识到这些行为的危害。 “交通安全”宣传组： 通过发放、学习倡议书，展示手抄报，发出共同呼吁。把交通安全带回家，带给身边的每一个人。 三、总结收获 ，升华课题 一份耕耘一份收获，很高兴能看到同学开展了这么多的活动，取得这么丰富的成果，积累了经验，学到了方法，能力提高了。那么大家都来说一说你在这次活动中最大的收获是什么？ （学生谈收获） 这次的综合实践活动开展得非常成功，相信下一次的活动中我们可以表现得更出色，更精彩，加油！