原创力文档- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
冀教版 数学 二年级 下册我们的测量厘米、分米、米1
想一想，要测量这些长度需要哪种测量工具？身高情境导入
身高活动探究
怎样测量呢？一拃从中指最前端到大拇指尖端的长度。从前脚最前端到后脚最前端的长度。一步
身高从鞋的脚尖到脚跟的距离从头到脚的距离张开两臂后左手指间到右手指尖的距离怎样测量呢？
先估计长度再测量，把你的数据填入表格中。项目估计测量一步一拃鞋长身高一庹答案不唯一40cm43cm10cm12cm20cm21cm120cm125cm120cm121cm
用自己身体上的工具进行测量。我可以用手作测量工具，搾一下课桌面的宽。
用庹比较合适用步比较合适
误差就是测量值与实际值之间的差异。误差是不可避免的，只能减小。扩展延伸
同学们下课啦！
文档评论（0）