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高考作文模拟写作：”这里是中国“导写及范文作文题目 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 现代文阅读I《这里是中国》告诉我们，大碰撞的洪荒之力使得我 国地貌景观极富变化，我们的家园多姿多彩。祖国之美，在名山胜迹、澎 湃江河，也在我们身边的平凡原野、无名山水、寻常巷陌。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。 写作指导【审题指导】 .审读材料材料第一句创新性地从现代文阅读引入祖国之美； 材料第二句祖国之美，在名山胜迹、澎湃江河，也在我们身边的平 凡原野、无名山水、寻常巷陌。这句话既是审题的关键，也是这道题审题 的难点。 务必读懂句子的含义，这句话分前后两分句，意在引导考生思考祖国 之美的具体内涵，即名胜美和平凡美。这两种美属于不同的层次， 有不同的风格，带给人不同的享受，它们同属于祖国之美，所谓各美其 美，美美与共。 更深一层地讲，名胜和平凡二者是可以相互转化的，因为名 胜和平凡具有主观意味。关键是我们怎么去感受美，如毛泽东诗词 中五岭逶迤腾细浪”的壮阔，乌蒙磅礴走泥丸”的巍峨；李白的诗句中 疑似银河落九天的庐山瀑布，”势拔五岳掩赤城”的天姥山都是祖国之 美。只要同学们有一双发现美”的眼睛，有一颗欣赏美的心灵，要 有一种“创造美”的志向，均可自由诉说生活中的真情实感，写出的文章 也就可以先感动自己，进而感动阅卷老师，顺势也就获得高分了。 唯有回归真情，考生才能写出属于自己的独特感受，这是考场作文摆 脱应试作文的根本之策。 .审读要求 第三句话写作要求除了常规的要求外，特地强调了 不得搬用现代文 阅读的材料。 从类型上看，这是属于单个核心概念的话题型任务驱动型作文，就本 题来说，要找到核心概念，并对概念进行辩证的分析和阐述。 .明确文体 这里是中国一题则是开放性的，既可以写成散文，或概貌描写祖 国山川的秀丽多姿，或描述自己熟悉的某一地域景物；也可以写成说明文， 利用自己学过的地理学知识，说明我国整体或某一区域地貌景观的特点（当 然，要避免直接搬用现代文阅读的材料）；还可以写成议论性文章，阐发寻 常事物亦有不寻常之美、要善于体察身边景物之美等观点 考生无论选取何种角度，运用何种文体都需要调动对祖国壮丽山河的 美感体验，写作的过程也是审美熏陶的过程，更是浸润式家国情怀教育的 过程。 范文展示说说中华美 在我看来，地理是壮丽宏伟的、多姿多彩的。那巍峨的山峰、蜿蜒的 河流、无边的平川，宛若灵魂深处传来的呼唤。看一看壮丽的中国，体验 都市之外的别样风情，是我从小的梦想。如今足不出户，便可领略祖国各 地的极致美景，思绪随着地图上起伏的线条而翻山越岭，尽情徜徉在第一 至三阶梯之间。 可可西里，中国面积最大、海拔最高的原始生态环境保护区，在这片 广遨的荒野上生活着藏羚羊、野耗牛等极为珍贵的野生动物，如今这里70% 以上的植物面临生存危机，40%的哺乳动物处于濒危，每每看到这些心中 为之一痛，祈祷着它不被破坏，越来越好。 横断山脉，人间仙境莫过如此，九寨沟、四姑娘山、稻城、都江堰、 峨眉山、泸沽湖、梅里雪山、丽江、大理、西双版纳、虎跳峡、香格里拉、 怒江、独龙江、雅鲁藏布大峡谷、墨脱等等星罗遍布在气候变幻莫测的崇 山峻岭与湿地森林之间，它们是游客趋之若鹫的圣地，也是我心中百看不 厌的风景。 罗布泊，聚天山、昆仑山等大型山脉的水汽，在荒漠中独树一帜汇水 成湖。与生俱来的独特气质，成就了它“小河公主、沙漠王子美名， 还有那被历史尘烟汩没的神秘楼兰，在日复一日、年复一年的轮回中， 沉默地诉说着这里曾发生的壮丽与凄凉。在无数个辗转难眠的夜晚，多想 梦入楼兰，沿着丝绸之路，体验它的繁华、体验它的悲壮，最后徒留一声 叹，息。 甘肃，地质奇特，东通陕西，西达新疆，南瞰四川、青海，北扼宁夏、 内蒙古，西北端与蒙古接壤。奠定中国版图的大秦帝国崛起于陇南，让世 界认识中国的古丝绸必经之地的河西走廊，无一不彰显着甘肃的愈多元愈 美丽。与西安鲜衣怒马一千年相比，多了几分粗犷，与成都的烟火人间三 千年相比，多了几分豪放。 河南，中原之地，古时逐鹿天下必争之地。其兴也勃焉，其亡也忽焉， 20多个王朝先后定都于此，被太行山、秦岭、桐柏山、大别山环抱。与浙 江的烟雨相比，河南没有它的强悍生产力，也没有它的细腻与柔情，它是 中华文化的承载之地，也承载了历史强加给它的多灾多难，成就了它的坚 韧与自强不息。 翻阅那一页页多彩的纸张，脑海中浮现横跨四季的美景以及历史滚滚 车轮留下的厚重痕迹，领略泱泱中华的浩大，这是一部书，说尽中华美， 说不尽这片大地上的人与事。 荣嫣之夭夭，灼灼我中华君可闻，历史川河淙淙流淌，泱泱华夏江山如画；君可闻，人文之书 页页翻动，迢迢星野璀璨