苏少版音乐八年级上《美丽的草原我的家》教案.docVIP

《漂亮的草原我的家》 课型综合 教课目的 1.学会演唱歌曲《漂亮的草原我的家》,感觉蒙古音乐独到的长调风格。 2.认识蒙古族民歌的基本知识，认识马头琴音色。 3.经过多种形式参加艺术活动，感觉音乐的美，提升学生思虑与鉴赏音乐的踊跃性。 对音乐与地理环境之间的关系有初步体验，激发学生对少量民族音乐的兴趣及对祖公民族音乐文化的热爱。 教法学法：试唱法、表演法、听赏法、议论法 教课手段：多媒体课件、录音机、磁带学生喜爱的教材剖析 本课以草原上的蒙古族为主线，经过听、唱、演、思来认识蒙古族民歌以及音乐与地理环境 之间的关系。所以在教课中先给学生听无伴奏合唱《村歌》，与此同时用多媒体显现蒙古草 原的风采，学生在听觉和视觉的享受中开始学唱民歌《漂亮的草原我的家》 ，从中领会音乐 与地理环境之间的关系，既而指引学生赏识马头琴独奏《我从草本来》 ，在充分激发学生情 感的基础，让学生参加才艺显现活动，自己着手动口动脑来显现蒙古族音乐。 教课要点：经过各样音乐实践活动使学生认识所选的歌曲和乐曲， 扩大学生的艺术视线，从 而加深对音乐地区文化的印象。 教课难点：音乐资料多，要在有限的教课时间内较好的达成教课任务。 教课准备：学生课前收集：相关草原的音乐、图片、民族风情。 教课过程： （一）发问导入： 发问，你去过草原吗？你心中的草原是如何的？想感觉古诗中 “天苍苍，野茫茫”的大 草原风情吗？ （二）赏