高一物理教案时间和位移.docVIP

高一物理教课设计时间和位移 课题1.2时间和位移课型新讲课（2课时） 教课目的知识与技术 知道时间和时刻的差别和联系. 理解位移的看法，认识行程与位移的差别. 3. 知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和行程是标量 . 4. 能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、地点和位移. 知道时刻与地点、时间与位移的对应关系.过程与方法 环绕问题进行充分的议论与沟通，联系实质引出时间、时刻、位移、行程等，要使学生学会将抽象问题形象化的办理方法. 会用坐标表示时刻与时间、地点和位移及有关方向 会用矢量表示和计算质点位移，用标量表示行程. 感情态度与价值观 1.经过时间位移的学习，要让学生认识生活与物理的关系，同时学会用科学的思维看 待事实. 经过用物理量表示质点不一样时刻的不一样地点，不一样时间内的不一样位移（或行程）的体验，领会物理方法的奇妙，领会科学的力量. 养成优秀的思虑表述习惯和科学的价值观. 从知识是互相关系、互相增补的思想中，培育同学们成立事物是互相联系的唯物主义看法. 教课要点、难点教课要点 时间和时刻的看法以及它们之间的差别和联系 位移的看法以及它与行程的差别.教课难点 1. 帮助学生正确认识生活中的时间与时刻. 2. 理解位移的看法，会用有向线段表示位移. 教课方法研究、讲解、议论、练习 教课手段教具准备 多媒体课件 教课活动 ［引入新课］ 师：上节课我们学习了描绘运动