精通版三年级英语上册Unit 4 I have a ball Lesson 20 教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— Unit 4 I have a ball. Lesson 20 教案 　　Teaching aims: 　　1．Just speak：通过本课的学习，学生应当在第19课的基础上学会“Me , too! Cool!”以充分情景对话的内容，从而使学生更好的表达自己的情感。 　　2．Just read：学习 kite，balloon 两个单词，能听懂、会说，能认读，并在生活中运用。 　　3．Let’s sing：学说韵句，巩固复习所学的内容。 　　Main and difficult points: 　　1．熟练的使用答语“Me , too!”“和 Cool! ”进行交流。 　　2．掌握kite，balloon两单词。 　　Teaching aids: 　　图片、实物、录音机 　　Teaching procedure: 　　一、Revision 　　A．播放歌曲“Hello!”，师生交流感情，进入和谐的教学氛围中。 　　B．听、唱歌曲“Li Yan has a little ball.”复习上节课内容。 　　C．小组自由交谈，教师应了解学生交谈情况。肯定优点，纠正不足，鼓励学生大胆运用所学的英语句子进行交流。 　　二、Presentation 　　A．在小组自由交谈基础上，让几组学生在全班表演。当学生所到“I have a ball.”时，教师可以拿着自己的球走上前，插入说：“Me, too! Look! It’s nice.”使学生理解“Me ,too!”的含义，并在特定的情景下运用。 　　B．出示教学挂图，播放录音，让学生理解“I have a balloon. I have a kite. Me, too. Cool!” 表达赞美之意，进一步体会“Me, too! Cool!”的含义。 　　C．三人一组根据所带的实物，自由组合进行恰当的对话，可以多次组合反复练习。 　　D．用卡片认读单词。把图与单词的音、形联系起来记忆。 　　E．Let’s Chant 　　1)先看图听录音，在看与听中理解歌谣的含义。 　　2)反复听。教师边让学生听，边指导学生的理解的基础上跟读。 　　3)学着说，并能表演。注意/ai/的发音，口型要由大到小滑动。 　　三、Practice 　　A．可以把kite，balloon 的图与单词卡片和以前所学单词的图与单词卡片混合，然后让学生辨认并进行“找朋友”的游戏。 　　B．根据学生掌握的情况，可以通过小组接力赛的形式，进行“找朋友”的游戏。看哪组同学找得准，找得快，找得多，读的准。对优胜小组给予奖励。 　　四、Homework： 　　在天气适宜的情况上，可带学生在操场上放气球、放风筝。在活动中运用所学过的句子，边玩边说。