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2018年08期总第396期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
高中英语阅读教学中读写结合的实践探索
文/袁建民
【摘要】高中英语教学存在功利性的阅读教学,关注学习解题技能训练;阅读教学模式化;阅读教学中重语言知识
讲解轻学生思维能力的培养;阅读和写作训练往往分开进行。阅读教学中采用读写结合的教学模式,通过阅读对文本的
深度解读,写作进行铺垫和搭建支架,学生才能有高质量的输出。
【关键词】高中英语;阅读教学现状;读写结合策略;教学实
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