部编版二年级语文下册（教学反思参考1）枫树上的喜鹊.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《枫树上的喜鹊》教学设计 《枫树上的喜鹊》?是部编版小学二年级语文下册的一篇课文,?本文介绍了枫树上喜鹊一家的故事。通过“我”的创造性想象,把喜鹊?一家的生活描写得其乐融融、有声有色,让我们感受到了童真童趣,?表达了作者对动物、对大自然的无比热爱之情。故事情节简单,语调?活泼,富有儿童诗意,符合儿童的心理特征和阅读接受能力。 优点： 1、课前妙招,激发学习兴趣,能更好的组织课堂教学。 2、实施目标教学,有的放矢,顺利完成教学要求。 3、创新教学方法,培养孩子丰富的想象力。 不足： 1、我准备的是第二课时,教学中复习上节课的内容过多,大?约占了?10分的时间,时间安排上不够合理,导致本节的教学内容到?后来匆忙赶时间也没能完成安排好的教学要求。 2、由于感觉时间不够,在引导孩子们分析一些重点词句时,?不够深入透切。如,在教学“我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢?它。?它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,?一直打开着。?”?这一句时,?我只引导孩子们知道这是比喻句,?把枫树比作绿色太阳伞,?知道枫树?又高又大的特点,?而没有深入引导学去思考作者为什么会想到把枫树?比作太阳伞,枫树和太阳伞有什么相似之处。如果这样一比较,孩子?们的心里就会赫然开朗,就会很快明白比喻的作用,从而学以致用,?这教学效果。 3、教学中为了赶时间,引导学生有感情的朗读也没到位。 4、对学生的评价语言有些单调,每个教学环节的过度语不够?衔接。